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內容簡介
本書作者霍．大衛（David Howe）以他流暢的文筆、長年的社會工作實務經驗，以及深厚的學術背景，讓這本書成為一本平易近人且深入淺出的理論書籍！書中廣泛地納入20個對社會工作實務有貢獻與啟發的理論，依歷史的脈絡依序介紹，讀者得以藉由本書的介紹，理解每個理論產生的時代背景與時代需求、價值以及希望達成的社會目的。
作者除了將每個理論融會貫通、簡明介紹外，並且秉持客觀、務實的態度，評析每個理論的優點與缺點。據此，本書足以引發社會工作學生與實務工作者對理論的興趣，並完整地理解，進一步運用在實務工作中，提供最佳的實務工作。
作者簡介
David Howe
本書作者霍．大衛（David Howe）是英國諾維奇（Norwich）的東安格里亞大學（University of East Anglia）社會工作學系的教授，其著作與研究多聚焦在依附理論、兒童虐待、情緒發展，以及社會工作理論。
譯者簡介【依篇章排序】
陳香君（CH1）
新北市學校社工督導
吳筱楓（CH2、14）
新北市學校社工員（蘆洲國中）
康展綺（CH3、9）
新北市學校社工師（海山高中）
盧曉君（CH4、20）
新北市學校社工師（安康高中）
宋芊晴（CH5）
社工師
李佩玲（CH6、7）
新北市學校社工師（清水高中）
李孟儒（CH8、25）
新北市學校社工師（金山高中）
林佳怡（CH10、13）
新北市學校社工師（中平國中）
彭欣華（CH11）
新北市學校社工師（樹林高中）
吳芝慧（CH12）
新北市學校社工師（溪崑國中）
林雅雯（CH15、16）
新北市政府社會局科員
黃姿婷（CH17、19）
新北市學校社工員（板橋國中）
劉燕萍（CH18、24）
臺灣大學社會工作研究所博士班研究生
徐莉婷（CH21）
新北市學校社工員（鳳鳴國中）
許悌蓉（CH22、23）
新北市學校社工員（文山國中）
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